A travers diverses activités ludo-pédagogiques, les élèves ont ainsi été sensibilisés à divers handicaps en participant à des activités de groupes, telle qu'un jeu proposant l'usage de paires de lunettes reproduisant une déficience visuelle spécifique, la sensation du toucher d'objets du quotidien les yeux bandés pour se mettre dans la peau d'une personne déficiente visuelle, l'emprunt de chaises roulantes pour se mouvoir en autonomie et effectuer quelques manœuvres auxquelles sont régulièrement confrontées les personnes à mobilité réduite, l'usage de cannes pour apprivoiser les signalisations prévues pour les personnes aveugles ou malvoyantes, ou encore une sensibilisation à l'importance des dépistages.

Cette demi-journée de sensibilisation a permis aux élèves de comprendre concrètement tout à la fois les difficultés que peuvent rencontrer les personnes souffrant de handicap que leur faculté à s'emparer de diverses parades pour pouvoir les surmonter et les appréhender avec beaucoup d'adaptabilité, d'ingéniosité et de résilience.

Les élèves en sont ainsi ressortis enrichis et soucieux de veiller au respect de l'autre, ce qui a éveillé leur curiosité et approfondi leur compréhension des enjeux de solidarité et de tolérance.

D'autres classes de 5e ont également pu leur emboîter le pas la semaine suivante, bien que certaines n'aient finalement pu faire le déplacement suite aux intempéries de fin janvier qui se sont abattues dans l'Hérault et ont endommagé en partie les locaux servant de lieu d'accueil de l'association.

Un grand merci aux professeurs accompagnateurs qui se sont saisis de ce projet.

L. Le Fraillec